"科技的力量，能改变世界。"或许在过去无人可体会这话的力量，但在当下却能深刻感受到科技对生活的影响。
当今社会，是科学的社会，谁掌握了科技的核心，谁就掌握了社会的走向，无人否定科技的力量。
正如世界范围应用的"无人驾驶"，不论是天上飞的，地上跑的，水里游的，不需要有人在里面进行亲自操作，只需要利用远程遥控设备和自身配备的程序，来控制装置来操纵运行。
它的应用领域非常广泛：航空侦察，航空拍摄，测绘，水下探测等等很多方面。对人类以及社会的各个方面，都能提供极大的便利。
"无人驾驶"，是经历了无数人的辛苦研究的成果。可又有谁知，在曾经的中国土地上，有一个人，早于世界，对此展开了研究。
在30年代，这个人就对无人驾驶机驾驶和无人驾驶潜艇进行了深入的研究，但由于当时的条件有限和种种情况，并没有再取得突破性的进展，令人非常遗憾。
展开剩余87%这个人，就是束星北，他是一位著名的物理学家，是中国的"雷达之父"。他成就很高但鲜为人知。如今的无人驾驶听起来时髦，但却是90年前他"玩剩下的"。
雷达，是一种制备难度非常大，技术含量要求非常高的探测设备。它能探测到远处的目标，提前采取相对应的措施。雷达是利用电磁波来探测目标的一种电子设备。
它就像人的眼睛一样，看清事物，给人提供信息。但是它的"视力"，可比人的眼睛视力，强的何止百倍千倍！
雷达，不论是白天和黑天 ，一样能"看清楚"目标；也不论是云浓雾漫和刮风下雨，还是一样的能"看清楚"目标。
它不受各种气候、天气的影响，在任意一种情况下，都能探测到目标。它是一种二十四小时全天候的探测设备。
可想而知，能被称作为"雷达之父"的束星北，身上的成就是有多高了。
荣耀的前半生
束星北是在敌军侵略中国时候，为了抗战，他受到重庆国民政府邀请，在重庆的军令部为国民政府政府工作。也就是在这个期间，他领导并研制成功了中国的第一座雷达。
而《原子弹理论学术报告》也是束星北在这期间完成的，要知道，雷达在当时的情况下，对整个战局会有多么大的帮助，这中国第一座雷达的研制成功，在当时的抗战中，所代表的意义非常重大。
一个成果的诞生，背后少不了深厚的努力与付出，束星北能够成功研制出雷达，并被人们称作"雷达之父"。
最基础的要求，就是束星北对待科学的研究态度——认真，严谨，一丝不苟。正是这样的研究态度，才能最终克服种种困难，达成目标。
钱学森曾经说过，如果是束星北做出的研究，得出的结果，那就不用再检查了。可见钱学森对束星北这个人的信任，对他研究态度的认可与赞赏。
谎言与成就充斥的求学路
一位科学家，物理学家，在有伟大的成就之前，都有着丰富的求学经历。
束星北先后求学于杭州的之江大学，山东的齐鲁大学，后来为了学得更高的科学知识，自费赴美留学，进入了堪萨斯州拜克大学，成为一名物理系三年级的学生。
后来，束星北还在加州大学、爱丁堡大学、剑桥大学学习过。这样丰富的求学经历，也为他后来的有所成就，打下了基础。
在国外留学期间，因为他学习的刻苦，又对问题有着独到的见解，束星北受到了爱因斯坦的赏识，被邀请当他的助手。
而爱因斯坦对他写的论文给予了肯定和赏识，这样在生活上也给了他很大的帮助。虽然后来这一经历，被人认为是束星北的谎言，但不可否认的是，束星北的确在辗转求学，并为自己积累了丰厚的物理相关的知识。
束星北还是一个非常出名的教育家。他曾经培养启蒙过，像李政道、程开甲、吴健雄等著名科学家。
他被业内人士称为"中国的爱因斯坦"的国际级科学大师。在中国科学教育界，束星北可以称得上是最为独特的人，没有之一。
回国后，他积极地从事教育事业，在浙江大学物理系当过副教授。后来，因为校长霸道专横，引起了全校物理系师生的不满。
性格耿直的束北星，忍受不了恶劣的校风校气，离开了学校，后来，他又到了上海暨南大学任教，并且兼任着数学系的主任，同时，在交通大学任物理系的教授。
建国后，束星北又到了青岛山东大学物理系当教授。同年，在成立的海洋系，当气象研究室的主任。就是在这个时期，束星北开始了研究大气动力学之行。
这些经历，也足以表明，束星北是一位有目共睹的教育家，他的知识与水平，是得到众人承认的。而他的教学方法，同样受到人的喜爱。
讨人趣的学风与讨人厌的性格
科学知识的内容是比较深奥的，有些知识可以说是很抽象。一位老师拿的教材讲义，侃侃而谈的，却是照本宣科，讲的再努力，那也是枯燥无味。学生同样听的是晕天懵地。结果就是，老师越讲越没劲，学生昏昏欲睡。
而束北星不这样讲课。他充分的利用自己所学的理论知识，和研究的成果知识，加上他独到的见解。深入浅出的，把深奥难懂的问题讲出来。
他思维敏捷，讲课灵活有趣，能够引导和启发学生们对问题的深入思考，讲的趣味无穷，同学们听得是字字有为。可以说，束星北是深受广大学生喜欢的一个教授。
令人遗憾的是，他后来的一些遭遇折磨了他的后半生。因为他性格耿直，得罪了不少人，有人就说他恃才傲物，甚至还有人说他霸道。
可能是因为这种性格的原因，导致他后来人生比较坎坷，甚至可以说是屈辱。他曾经在南京中央军官学校任教，但后来却因为得罪了蒋先生，就离开了。
束星北反对学生参加政治运动，认为身为一名学生，就该好好学习知识。他仗义执言，为苏步青教授出头。打过一个委员会的主任，因此遭到了批判。
束星北本着对科学的尊重，即使是在读一本书，态度也非常的认真，这样使得他的眼睛，看不太清。面对别人的错误，束星北非常的较真，丝毫不留情面。
束星北在山东大学任教时， 周培源先生的大弟子，王竹席教授。收到了学校的邀请，来学校讲座。
王教授在黑板上边写边讲，在黑板上写满了公式概念，把自己的认识和成果讲的头头是道。一段时间后，束星北却实在看不下去了。
他越过王竹席，直接走上讲台，拿起粉笔，像老师对学生批改作业一样，对着黑板上的公式和概念，一边打岔，一边讲解错在哪里。这样的直接，让当时的场面非常的尴尬，也让王先生有点无地自容。
但不得不说的是，束星北对于科学的严谨，是被广大同行们所佩服的，他也是众人学习的榜样，体现出了一个大师，对科学的尊重态度。
蹉跎的后半生
但因为束星北这样的性格，被广大的同行所不容。过于的耿直，容易得罪人，遭人算计，这也导致了他以后的辛酸和苦难。
在那段时期，束星北被迫打扫厕所十余年，无法进行科学研究，宝贵的大脑没有充分利用，反而在浪费体力做以惩罚在苦难的岁月里。
他一直想着在科学的世界里，做出的贡献。他曾经申请参加原子弹的研究，但却由于种种原因未被批准。
直到束星北可以重新走上讲堂，那个时候的他，也已经是一位70多岁的老人了，蹉跎了那么多的岁月，这对于一个科学家来说是非常悲哀的。
束星北后来曾被邀请加入中国科学院，但他认为里面有些人，都是政治学者，并不是纯粹的科学家，对此非常的反感，所以拒绝加入。
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